Geschlechtersensible Bildung ist ein wichtiger Baustein, um Lebensverlaufsperspektiven geschlechtergerecht zu gestalten und Mädchen und Frauen Chancengleichheit zu gewähren. In den „Leitlinien zur Sicherung der Chancengleichheit durch geschlechtersensible schulische Bildung und Erziehung“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 6.10.2016 / Beschluss der Konferenz der Gleichstellungs- und Frauenministerinnen und -minister, -senatorinnen und -senatoren der Länder vom 15./16.06.2016) werden Handlungsfelder und Ziele in dem Themenfeld beschrieben – u. a. zu Unterricht, Schulbüchern, Lehrer*innenbildung, fachübergreifenden Bildungszielen. Eine Aktualisierung dieser Leitlinie um das Themenfeld LSBTIQ* wurde seitens der Kultusministerkonferenz (KMK) in den letzten Jahren versäumt. Im März 2025 wurde die Leitlinie von der Homepage der KMK entfernt. Damit fehlt eine Orientierung für die schulische Bildung.

Darum fordert der Deutsche Frauenrat,

• die KMK-Leitlinien zur Sicherung der Chancengleichheit durch geschlechtersensible schulische Bildung und Erziehung wieder auf die Homepage der KMK zu stellen und öffentlich sichtbar zu machen.
• die Leitlinien um das Themenfeld LSBTIQ* und die Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts zu den vier Geschlechtseinträgen männlich, weiblich, divers, kein Eintrag, sowie die Gesetze zum Personenstand, zur Selbstbestimmung und zum Jugendstärkungsgesetz zu ergänzen und zu aktualisieren.
• eine (kritische) Bestandsaufnahme und Prüfung der Umsetzung der Leitlinien vorzunehmen.
• die konsequente Integration von Geschlechteraspekten in KMK-Richtlinien zu garantieren.